时间，对每个人来说都是一种稀缺资源。守时，是一种社交的礼仪，也是一种生活的智慧。与他人相交，守时是最好的“见面礼”，那里藏着对他人的尊重与守诺。守住彼此的时间，别人与我们相处可才会更加舒服。拥有守时品格可以让我们懂得守护自己的时间。提前做好规划，才能大大降低因拖延而造成的风险。时间就像生活的土壤，让我们播种什么样的生活方式，就会收获什么样的生活。

郫都区红光思源学校三年级的学童们对守时品格的意义进行了多维度的学习、理解之后，开展了一系列的守时品格实践活动。让我们一起来看看吧！

合理安排：hold住我的时间

想做的事：

这些是孩子们心中的小梦想，比如玩游戏、看动画片、和朋友一起玩耍。它们像五彩斑斓的气球，让孩子们的世界充满欢乐和色彩。

必须做的事：

这些是孩子们成长路上的小任务，比如完成作业、学习新知识、帮忙做家务。它们像坚固的砖石，为孩子们的未来打下坚实的基础。

思源学校三年级的孩子在寒假中向“学会时间管理，做时间的主人”这件不容易的事情发起挑战，他们先尝试完成“想做的事情VS 必做的事情”这项活动，和家长进行激烈的讨论，精打细算地安排自己的时间。重要的事情马上做，重要不紧急的事情可以计划做，不重要但紧急的事情减少做，既不重要也不紧急的事情可以舍弃，更高效地利用了自己时间，有条理并愉快的度过了寒假的美好时光。

三年级五班的袁佳怡同学先给自己想做的事情排了序，与妈妈商量之后自己重新给事情再排序，明显的看出孩子认识到了不同任务的紧急性和重要性，先做必须做的事，再做想做的事，这样他就学会了时间管理和责任感。完成必须做的事情后，带着愉悦的心情享受自己想做的事情带来轻松快乐，这样既能保证学习效率，又能满足自己的兴趣和娱乐需求。

自我蜕变：拒绝磨蹭

孩子们在每一天都合理规划自己的时间，使用“番茄钟”，列出所有要完成的学习任务，根据任务轻重缓急进行排序。估算完成每个学习任务大概需要几个番茄钟（一个番茄钟为25分钟）。接下来的25分钟全身心投入，杜绝一切干扰和诱惑，计时器响起后休息5分钟，休息完后回到书桌继续学习，进入第二个番茄钟。完成当天所有学习任务后，便可以欣赏自己的学习成果，获得满满的成就感！

思源学校三年级的孩子们精心安排每一个时间段，从学习到休息，从运动到娱乐，每一项都安排得井井有条，真是时间管理的小能手！更让人惊喜的是，孩子们不仅制定了时间表，还坚持按照时间表来执行，这种自律精神值得每一个人学习。他们还注意到了时间的宝贵，学会了珍惜每一分每一秒，这样的观察力和觉悟，真是让人佩服！

孩子们的番茄钟五颜六色，有的画上了可爱的番茄图案，有的装饰着闪亮的贴纸，每一个都充满了童趣和个性。通过番茄钟的使用，孩子们学会了在一段时间内集中注意力，这对于提高学习效率和培养专注力都是非常有帮助的。有的家长们在孩子使用番茄钟的过程中，也参与进来，一起设定目标，一起庆祝完成，让学习变得更加有趣和温馨。